Escrita acadêmica insurgente : uma análise do gênero "carta-artigo"

dc.contributor.advisor1Lima, Sostenes Cezar de
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/2034769457931039por
dc.contributor.referee1Silvestre, Viviane Pires Viana
dc.contributor.referee2Nascimento, André Marques do
dc.contributor.referee3Carvalhaes, Wesley Luís
dc.creatorSouza, Gilmara Machado
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/9802568872161654por
dc.date.accessioned2021-10-21T20:46:47Z
dc.date.issued2021-06-10
dc.description.abstractThis research seeks to investigate how the scientific article genre has shifted from the hegemonic pattern of academic writing. Inserted in the project “Decoloniality and insurgencies in academic discursive practices: new modes of production, registration and mediation of academic writing”, this research aims to analyze and understand the rhetorical-stylistic organization of the text Uma missiva a seu Ditinho, craque do São Geraldo, a letter-article published in the magazine of the Associação Brasileira de Pesquisadores/ as Negros/ as (ABPN). In addition, it seeks to discuss the insurgency movements in academic writing present in the letter-article. Therefore, Critical Gender Analysis (ACG) and Sociorethoric Gender Analysis (ASG) are used as theoretical-methodological assumptions as an analytical tool for the rhetorical units (compositional and stylistic) of the scientific article genre. In addition to the identification of the rhetorical units of the letter-article, there is also the recognition of the discursive community and the communicative purposes (SWALES, 1990) that permeate this text. The study shows that the letter-article reflects the concerns (political agendas) that govern the community in which it was produced, published and disseminated. This shows the political role that ABPN and other alternative communities play in paying attention to the suffering of subordinated subjects, who try to enter and survive in a Eurocentric academic community, especially with regard to academic writing.eng
dc.description.resumoEsta pesquisa busca investigar o modo como o gênero artigo científico tem se deslocado do padrão hegemônico de escrita acadêmica. Inserida no projeto “Decolonialidade e insurgências nas práticas discursivas acadêmicas: novos modos de produção, registro e mediação da escrita acadêmica”, essa pesquisa tem como objetivo geral analisar e compreender a organização retórico-estilística do texto Uma missiva a seu Ditinho, craque do São Geraldo, uma carta-artigo publicada na revista da Associação Brasileira de Pesquisadores/ as Negros/ as (ABPN). Além disso, busca discutir os movimentos de insurgências na escrita acadêmica presentes na carta-artigo. Para tanto, são usados como pressupostos teóricos-metodológicos a Análise Crítica de Gêneros (ACG) e a Análise Sociorretórica de Gêneros (ASG) como instrumento analítico das unidades retóricas (composicionais e estilísticas) do gênero artigo científico. Além da identificação das unidades retóricas da carta-artigo, é feito também o reconhecimento da comunidade discursiva e dos propósitos comunicativos (SWALES, 1990) que permeiam esse texto. O estudo mostra que a carta-artigo reflete as inquietações (pautas políticas) que regem a comunidade na qual ele foi produzido, publicado e divulgado. Isso mostra papel político que a ABPN e de outras comunidades alternativas desempenham ao atentar para o sofrimento dos sujeitos subalternizados, que tentam entrar e sobreviver numa comunidade acadêmica eurocêntrica, principalmente no que tange à escrita acadêmica.por
dc.formatapplication/pdf*
dc.identifier.citationSOUZA. Escrita acadêmica insurgente : uma análise do gênero "carta-artigo". 2021. 194 f. Dissertação( Mestrado Interdisciplinar em Educação, Linguagem e Tecnologias ) - Universidade Estadual de Goiás, Unidade Uniersitária Anápolis de Ciências Socioeconômicas e Humanas. Anápolis,GO .por
dc.identifier.urihttp://www.bdtd.ueg.br/handle/tede/826
dc.languageporpor
dc.publisherUniversidade Estadual de Goiáspor
dc.publisher.countryBrasilpor
dc.publisher.departmentUEG ::Coordenação de Mestrado Interdisciplinar em Educação, Linguagem e Tecnologiaspor
dc.publisher.initialsUEGpor
dc.publisher.programPrograma de Pós-Graduação Interdisciplinar em Educação, Linguagem e Tecnologias (PPG-IELT)por
dc.rightsAcesso Abertopor
dc.subjectDecolonialidadepor
dc.subjectInsurgênciapor
dc.subjectEscrita acadêmicapor
dc.subjectArtigo científicopor
dc.subjectAnálise sociorretórica do gêneropor
dc.subjectInsurgencyeng
dc.subjectAcademic writingeng
dc.subjectScientific articleeng
dc.subjectSociorethoric Analysis of Genderseng
dc.subject.cnpqCIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOpor
dc.titleEscrita acadêmica insurgente : uma análise do gênero "carta-artigo"por
dc.title.alternativeRaising academic writing : an analysis of the “letter-article" genreeng
dc.typeDissertaçãopor

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Dissertação

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