Sequência didática: conhecendo os estados físicos da matéria e suas mudanças
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Universidade Estadual de Goiás
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Este produto educacional é dedicado aos professores de Química que procuram inovar nas suas aulas e tornar o conhecimento cientifico interessante aos seus alunos. Trata-se de uma sequência didática que tem foco na prática experimental sem descartar outros métodos que servem para facilitar a aprendizagem. Uso da prática experimental e de novas tecnologias na educação é essencial para o ensino e aprendizagem de nossas estudantes do século XXI estão inseridas nos avanços científicos e tecnológicos. Apesar de haver estudos em relação a sequência didática e a prática experimental se faz necessário aumentar a lista de produtos educacionais que poderão ser utilizados pelos professores do ensino básico. Por isso, é necessário temos acesso a diversidade de conhecimento científico e nos apropriar de práticas, processos e procedimentos para formação de nossos estudantes. O conhecimento sobre os estados de agregação da matéria irá auxiliar os alunos a compreenderem as transformações reversíveis e irreversíveis imperdíveis, bem como as características de cada uma das formas de mudança de estado físico.
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COSTA FILHO, João Batista da. Sequência didática: conhecendo os estados físicos da matéria e suas mudanças. 2026. 49 p. Produto Educacional integrante da Dissertação: Sequência didática para o ensino de química na 1º série do ensino médio Mestrado Profissional em Ensino de Ciências - Câmpus Central – Sede: Anápolis – CET, Universidade Estadual de Goiás – UEG, 2026.
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